1103班會討論題綱：預防性別暴力

題綱一：校園與人際互動中的「尊重與界線」

討論焦點： 網站提到性別暴力包含「日常生活中的言語、行為性騷擾」，以及尊重他人的身體界線的重要性。

1. 「開玩笑」的界線： 在學校或朋友之間，哪些「開玩笑」的言語或行為，可能會讓人感到不舒服，甚至已經算是性騷擾？我們該如何判斷並停止這種行為？

2. 勇敢說「不」： 當有人開了讓你感到不舒服的玩笑，或做了讓你覺得被冒犯的行為時，你覺得最有效的「說不」方式是什麼？如果遇到對方不聽的情況，可以怎麼辦？

3. 友善的氛圍： 我們班級可以一起做些什麼事情（例如：訂定班規、互相提醒），來確保每位同學都感到被尊重，沒有人會因為性別、外表或性傾向而受到不友善的對待？

題綱二：網路世界與私密影像的安全危機

討論焦點： 網站特別提到「數位性暴力形成新的威脅」，例如兒少性影像的犯罪問題。進修部高中生是網路使用者。

1. 保護「自己」的影像： 為什麼我們應該非常謹慎地對待自己的私密照片或影片？如果有人要求你傳送私密影像，你覺得應該怎麼拒絕？如果影像不小心外流了，應該立即向誰求助？

2. 「轉傳」的法律責任： 看到朋友傳來的「不雅照」或合成的「換臉影片」時，即使只是好奇或覺得好玩，為什麼我們絕對不能轉傳？轉傳這些影像會造成什麼嚴重的後果？

3. 網路約會與交友： 在網路交友或互動時，哪些行為是需要特別提高警覺的「紅旗」？我們如何保護自己的個資和人身安全，避免被有心人士利用？

題綱三：當遇到性別暴力時——求助管道與支持

討論焦點： 網站討論了被害人需要的支援與資源，以及如何面對困境。

1. 校園內的求助： 如果在學校遇到性騷擾或性霸凌，除了告訴你的好朋友，你最信任、最方便求助的校內人（例如：導師、教官、輔導老師）是誰？向他們求助時，你最擔心的是什麼？

2. 社會上的資源： 如果是發生在校外，你聽過哪些社會上的求助管道或專線（例如：113保護專線、社福機構）可以幫助你或你的朋友？

3. 做個好支持者： 如果你的朋友或同學是性別暴力的受害者，我們應該說些什麼或做些什麼，才能給予他們真正的溫暖和幫助？哪些話是絕對不能說的（例如：檢討受害者）？

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